sudexpertТеория и практика судебной экспертизыTheory and Practice of Forensic Science1819-27852587-7275The Russian Federal Centre of Forensic Science10.30764/1819-2785-2025-4-43-49sudexpert-924Research ArticleВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТОВEDUCATION AND TRAINING IN FORENSIC SCIENCEИнновационные подходы к подготовке судебных экспертов и формированию их практических навыковInnovative Approaches to the Training Forensic Experts and Developing Their Practical Skillshttps://orcid.org/0000-0003-4406-9256МихалеваН. В.MikhalevaN. V.

Наталья Валерьевна Михалева, к. юр. н., главный научный сотрудник, доцент

отдел научно-методического обеспечения и аспирантуры; кафедра судебной экспертологии

101000; 117638; Москва

Natal’ya Valer’evna Mikhaleva, Cand. Sc. (Law), Chief Scientific Officer, Associate Professor

Department for Scientific and Methodical Support and Postgraduate Studies; Forensic Expertology Department

101000; 117638; Moscow

mikhaleva_nata@mail.ruЭпштейнВ. А.EpshteinV. А.

Вадим Аркадьевич Эпштейн, к. юр. н., директор по развитию

191123; Санкт-Петербург

Vadim Arkad’evich Epshtein, Cand. Sc. (Law), Director for Development

191123; St. Petersburg

epshtayn@yandex.ruТимофеевИ. И.TimofeevI. I.

Игорь Игоревич Тимофеев, магистрант, генеральный директор

119602;  Москва

Igor’ Igorevich Timofeev, Master’s Student, CEO

119602; Moscow

timofeev@aimtech.ruФедеральное бюджетное учреждение Российский федеральный центр судебной экспертизы имени профессора А.Р. Шляхова при Министерстве юстиции Российской Федерации; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)»РоссияThe Russian Federal Centre of Forensic Science named after Professor A.R. Shlyakhov of the Ministry of Justice of the Russian Federation; The All-Russian State University of JusticeRussian FederationЧастное экспертное учреждение «Городское учреждение судебной экспертизы»РоссияPrivate expert institution “Municipal Institution of Forensic Expertise”Russian FederationРУДН; Общество с ограниченной ответственностью «Целевые Технологии»РоссияPeoples’ Friendship University of Russia; Limited Liability Company “Aim Technologies”Russian Federation2025030120262044349Copyright © Михалева Н.В., Эпштейн В.А., Тимофеев И.И., 20262026Михалева Н.В., Эпштейн В.А., Тимофеев И.И.Mikhaleva N.V., Epshtein V.А., Timofeev I.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.tipse.ru/jour/article/view/924

   Возросшая потребность правоприменителей в производстве судебных экспертиз влечет за собой увеличение количества государственных и негосударственных судебно-экспертных организаций, а также необходимость в подготовке большего количества экспертных кадров, в том числе частных экспертов. Такая подготовка может осуществляться путем получения как высшего, так и дополнительного профессионального образования. Для всех уровней обучения экспертов важно формирование практических навыков, которое может осуществляться с использованием как традиционных, так и инновационных форм обучения. Возможность электронного обучения, в том числе использования виртуальных учебных комплексов, предусмотрена действующим законодательством РФ и в настоящее время считается одной из приоритетных. Для формирования практических навыков у обучающихся может быть использован учебно-методический комплекс «Виртуальный Криминалист».

   The heightened need of law enforcers in forensic examination production has led to an increase in the number of governmental and non-governmental forensic organizations, as well as in the demand for expert training of more professional staff, including private experts. This training can be provided through both higher and additional professional education. For all levels of expert training, an important point is the development of practical skills, which can be implemented using both traditional and innovative modes of training. The possibility of using e-learning, including the use of virtual learning complexes, is provided for by the current legislation of the Russian Federation and is presently considered one of the priorities. The “Virtual Criminalist” educational and methodological complex can be used to develop practical skills among students.

судебный экспертподготовка судебных экспертовдополнительное профессиональное образованиевысшее образованиеэлектронное обучениепрактические навыкиforensic experttraining of forensic expertsadditional professional educationhigher educatione-learningpractical skillsReferencesУсов А.И., Торопова М.В. Совершенствование системы профессионального образования государственных судебных экспертов // Теория и практика судебной экспертизы. 2015. № 1 (37). С. 34–39.Usov A.I., Toropova M.V. Improving the System of Professional Training of State Forensic Experts. Theory and Practice of Forensic Science. 2015. No. 1 (37). P. 34–39. (In Russ.).Михалева Н.В. Основы судебной экспертологии как фундамент для обучения государственных судебных экспертов СЭУ Минюста России по экспертным специальностям // Теория и практика судебной экспертизы. 2024. Т. 19. № 2. С. 26–30. doi: 10.30764/1819-2785-2024-2-26-30Mikhaleva N.V. Fundamentals of Forensic Expertology as a Foundation for Training of State Forensic Experts for Forensic Institutions under the Russian Ministry of Justice in Expert Specialties. Theory and Practice of Forensic Science. 2024. Vol. 19. № 2. P. 26–30. (In Russ.). doi: 10.30764/1819-2785-2024-2-26-30Усов А.И. Современные модели обучения судебных экспертов как основа кадрового обеспечения судебно-экспертной деятельности в Евразийском экономическом союзе // Теория и практика судебной экспертизы. 2015. № 4 (40). С. 20–25.Usov A.I. Contemporary Models of Forensic Training as the Source of Staffing Solutions for Forensic Service Providers Across the Eurasian Economic Union. Theory and Practice of Forensic Science. 2015. No. 4 (40). P. 20–25. (In Russ.).Россинская Е.Р. Актуальные проблемы подготовки судебных экспертов и дополнительного образования по отдельным экспертным специальностям // Теория и практика судебной экспертизы. 2018. Т. 13. № 3. С. 78–85. doi: 10.30764/1819-2785-2018-13-3-78-85Rossinskaya E.R. Current Problems in Forensic Expert Training and Continuing Education in Selected Forensic Science Specialties. Theory and Practice of Forensic Science. 2018. Vol. 13. No. 3. P. 78–85. (In Russ.). doi: 10.30764/1819-2785-2018-13-3-78-85Пономарев В.В. Основные подходы и принципы обучения экспертов по дополнительным профессиональным программам // Вестник Московского университета МВД России. 2019. № 1. С. 76–80.Ponomarev V.V. Basic Approaches and Principles of Expert Retraining Courses. Bulletin of Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. 2019. No. 1. P. 76–80. (In Russ.).Смирнова С.А., Кокин А.В. Концепция межведомственного центра дополнительного профессионального образования судебных экспертов // Теория и практика судебной экспертизы. 2020. Т. 15. № 2. С. 8–14. doi: 10.30764/1819-2785-2020-2-8-14Smirnova S.A., Kokin A.V. Concept of the Interdepartmental Center for Additional Professional Education of Forensic Experts. Theory and Practice of Forensic Science. 2020. Vol. 15. No. 8–14. (In Russ.) doi: 10.30764/1819-2785-2020-2-8-14Смирнова С.А., Ястребов О.А. Прогрессивные модели образовательной деятельности – залог подготовки судебно-экспертных профессионалов нового поколения // Судебно-медицинская экспертиза. 2017. № 1 (60). С. 56–59. doi: 10.17116/sudmed201760156-59Smirnova S.A., Yastrebov O.A. The Progressive Models of Educational Activities as a Basis for the Training of Forensic Medical Experts of the New Generation. Forensic Medical Expertise. 2017. No. 1. P. 56–59. (In Russ.). doi: 10.17116/sudmed201760156-59Матлак А.Н. Реализация практикоориентированного подхода к подготовке экспертных кадров // Роль и значение судебно-экспертной деятельности и судебной экспертологии в обеспечении национальной безопасности. Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 2–3 октября 2025 г.). Минск: ИВЦ Минфина, 2025. С. 119–123.Matlak A.N. Implementation of Practice-Oiented Approach to Expert Personnel Training. Role and Importance of Forensic Work and Forensic Expertology for Providing National Security. Materials of the III International Scientific and Practical Conference (Minsk, October 2–3, 2025). Minsk: IVTs Minfina, 2025. P. 119–123. (In Russ.).Чубина Е.А. Перспективы развития специализации «Речеведческие экспертизы» и вопросы национальной безопасности // Роль и значение судебно-экспертной деятельности и судебной экспертологии в обеспечении национальной безопасности : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 2–3 октября 2025 г.). Минск: ИВЦ Минфина, 2025. С. 205–208.Chubina E.A. Prospects for Development of “Speech Studies Examination” Specialization and Issues of National Security. Role and Importance of Forensic Work and Forensic Expertology for Providing National Security. Materials of the III International Scientific and Practical Conference (Minsk, October 2–3, 2025). Minsk: IVTs Minfina, 2025. P. 205–208. (In Russ.).Ковтуненко Л.В., Ковтуненко А.Б. Цифровая трансформация ведомственного профессионального образования: проблемы и перспективы развития // Пенитенциарная наука. 2025. Т. 19. № 1 (69). С. 108–114. doi: 10.46741/2686-9764.2025.69.1.013Kovtunenko L.V., Kovtunenko A.B. Digital Transformation of Departmental Vocational Education: Problems and Development Prospects. Penitentiary Science. 2025. Vol. 19. No. 1 (69). P. 108–114. (In Russ.). doi: 10.46741/2686-9764.2025.69.1.013

The authors declare that there are no conflicts of interest present.