sudexpertТеория и практика судебной экспертизыTheory and Practice of Forensic Science1819-27852587-7275The Russian Federal Centre of Forensic Science10.30764/1819-2785-2021-1-100-113sudexpert-651Research ArticleЭКСПЕРТНАЯ ПРАКТИКАFORENSIC CASEWORKСовременные возможности судебной психологической и комплексной экспертизы при исследовании видеозаписей процессуальных и непроцессуальных действийCurrent Capacities of Forensic Psychological and Comprehensive Analysis When Examining Footage of Procedural and Non-Procedural Actionshttps://orcid.org/0000-0001-7619-6992СекеражТ. Н.SekerazhT. N.

Секераж Татьяна Николаевна – к. юр. н., доцент, заведующий лабораторией судебной психологической экспертизы 

Москва 109028

Sekerazh Tat’yana Nikolaevna – Candidate of Law, Associate Professor, Head of the Laboratory of Forensic Psychology

Moscow 109028

t.sekerazh@sudexpert.ruФедеральное бюджетное учреждение Российский федеральный центр судебной экспертизы при Министерстве юстиции Российской ФедерацииРоссияThe Russian Federal Centre of Forensic Science of the Ministry of Justice of the Russian FederationRussian Federation202123042021161100113Copyright © Секераж Т.Н., 20212021Секераж Т.Н.Sekerazh T.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.tipse.ru/jour/article/view/651

Рассмотрены некоторые типичные ситуации, возникающие в ходе психологического судебно-экспертного исследования видеоматериалов при необходимости установления следующих фактических данных: «признаков достоверности» сообщаемой информации, спонтанности и подготовленности речи допрашиваемого, внешнего влияния на сообщаемые сведения (показания), эмоционального состояния индивидуально-психологических особенностей допрашиваемого. Разобраны ситуации, возникающие при исследовании видеоматериалов, фиксирующих неформальную коммуникацию. Определен круг задач, для разрешения которых необходимы различные специальные знания, прежде всего в области судебной психологической и судебной лингвистической экспертизы. Экспертные задачи, возникающие при судебно-экспертном исследовании видеозаписей процессуальных и непроцессуальных действий, зависят от категории дела, значения и процессуального статуса видеозаписи в системе доказательств по делу, а также от ряда других факторов. Особое внимание уделено пределам компетенции экспертов разных специальностей, в том числе вопросам, которые на данном этапе развития науки не могут быть решены экспертным путем.

The article addresses some typical situations arising in the course of a forensic psychological examination of footage when it is necessary to establish the following factual data: signs of the credibility of the information reported, spontaneity and preparedness of an interrogated person’s speech, external influence on the given testimony, the emotional state of the interrogated person and his/her psychological characteristics. The author analyses the situations that arise when examining the footage showing informal communication. The article also determines the range of tasks to solve which, the expert needs various specialized knowledge, primarily in the fields of forensic psychology and linguistics. Expert tasks occurring in forensic analysis of the footage of procedural and non-procedural actions depend on the case’s category, significance and procedural status of the footage in the evidentiary framework on the case, and some other factors. The author pays particular attention to the scope of expert competence for different specialties, including on the issues that cannot be solved by expert means at the current stage of scientific development.

судебная психологическая экспертизасудебная лингвистическая экспертизакомплексная судебная психолого-лингвистическая экспертизавидеозаписи следственных действийкомпетенция экспертаэкспертные ситуациипризнаки достоверности показанийподготовленность речиforensic psychologyforensic linguisticscomprehensive forensic psychological and linguistic analysisfootage of investigative actionsexpert competenceexpert situationssigns of credibility of testimonypreparedness of speechReferencesСекераж Т.Н., Кузнецов В.О. Комплексная судебная психолого-лингвистическая экспертиза: формы, виды, перспективы развития // Теория и практика судебной экспертизы. 2016. № 4 (44). С. 98–107. https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2016-4-98-107Sekerazh T.N., Kuznetsov V.O. Integrated Forensic Psycholinguistic Analysis: Forms, Types, Prospects of Development. Theory and Practice of Forensic Science. 2016. No. 4 (44). P. 98–107. (In Russ.). https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2016-4-98-107Секераж Т.Н. Психологическое исследование информационных материалов: становление нового вида судебной психологической экспертизы и новой экспертной специальности // Теория и практика судебной экспертизы. 2019. Т. 14. № 1. С. 35–43. https://doi.org/10.30764/1819-2785-2019-14-1-35-43Sekerazh Т.N. Psychological Analysis of Informational Materials: Establishing a New Type of Forensic Psychological Evaluation and a New Forensic Science Specialty. Theory and Practice of Forensic Science. 2019. Vol. 14. No. 1. P. 35–43. (In Russ.). https://doi.org/10.30764/1819-2785-2019-14-1-35-43Секераж Т.Н. Экспертные ошибки при производстве судебной психологической экспертизы / Судебная экспертиза: типичные ошибки / Под ред. Е.Р. Россинской. М.: Проспект, 2012. С. 183–225.Sekerazh T.N. Expert Mistakes in Conduct of Forensic Psychological Expertise. In: Rossinskaya E.R. (ed). Forensic Expertise: Typical Mistakes. Moscow: Prospekt, 2012. P. 183–225. (In Russ.)Волохова Л.А., Секераж Т.Н. Производство судебных психологических экспертиз видеозаписей оперативных и следственных действий (по материалам обобщения экспертной практики) // Теория и практика судебной экспертизы. 2015. № 4 (40). С. 88–97. https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2015-4-88-97Volokhova L.A., Sekerazh T.N. Conducting Forensic Psychological Assessments Using Video Recordings of Search Operations and Investigative Actions (Overview of Forensic Practice). Theory and Practice of Forensic Science. 2015. No. 4 (40). P. 88–97. (In Russ.). https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2015-4-88-97Гагина О.В., Кузнецов В.О. Исследование содержания аудио- и видеозаписей оперативных и следственных действий: современное состояние и перспективы развития // Теория и практика судебной экспертизы. 2014. № 1 (33). С. 45–48.Gagina O.V., Kuznetsov V.O. Forensic Analysis of the Content of Audio and Video Recordings Obtained During Investigation: Review of Current State and Future Prospects. Theory and Practice of Forensic Science. 2014. No. 1 (33). P. 45–48. (In Russ.)Гагина О.В., Кузнецов В.О., Секераж Т.Н. Психолого-лингвистическое исследование видеозаписи допроса: проблемы и возможные пути их решения // Психология и право. 2015. Т. 5. № 2. С. 93–104. https://doi.org/10.17759/psylaw.2015100207Gagina O.V., Kuznetsov O.V., Sekerazh T.N. Psycho-linguistic Study of Interrogation Videos: Problems and Possible Solutions. Psychology and Law. 2015. No. 2. P. 93–104. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2015100207Гагина О.В., Кузнецов В.О. Методика психолого-лингвистического исследования видеоматериалов процессуальных действий: влияние на содержание показаний. М.: РФЦСЭ, 2020. 52 с. https://doi.org/10.30764/978-5-91133-203-7-2020-4Gagina O.V., Kuznetsov V.O. Methodology of Psychological and Linguistic Research of Video Footage of Proceedings: Influence on the Content of Statement. Moscow: RFCFS, 2020. 52 p. (In Russ.). https://doi.org/10.30764/978-5-91133-203-7-2020-4Дозорцева Е.Г., Красавина А.Г. Правила проведения допросов несовершеннолетних, потерпевших от преступлений: изменения в следственной практике // Культурноисторическая психология. 2017. Т. 13. № 3. С. 23–31. https://doi.org/10.17759/chp.2017130304Dozortseva E.G., Krasavina A.G. Interviewing Child Victims of Crime: Changes in Investigative Practices. Cultural-Historical Psychology, 2017. Vol. 13. No. 3. P. 23–31. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/chp.2017130304Абрамкина Е.Е. Автороведческая экспертиза протокола допроса: основные особенности и методика анализа // Вестник Томского государственного университета. 2017. № 415. С. 158–163. https://doi.org/10.17223/15617793/415/22Abramkina E.E. The Interview Memo Authorship Examination: Basic Special Aspects and the Method of the Analysis. Tomsk State University Journal. 2017. No. 415. P. 158–163. (In Russ.). https://doi.org/10.17223/15617793/415/22Смирнова С.А., Макушкин Е.В., Аснис А.Я., Васкэ Е.В., Дозорцева Е.Г., Сафуанов Ф.С., Шишков С.Н., Шипшин С.С., Ошевский Д.С., Бердников Д.В., Секераж Т.Н., Калинина А.Н. Информационное письмо «О неправомерности определения достоверности показаний путем судебной экспертизы» // Теория и практика судебной экспертизы. 2016. № 3 (43). С. 64–73. https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2016-3-64-73Smirnova S.A., Makushkin E.V., Asnis A.Ya., Vaske E.V., Dozortseva E.G., Safuanov F.S., Shishkov S.N., Shipshin S.S., Oshevskii D.S., Berdnikov D.V., Sekerazh T.N., Kalinina A.N. Information Letter “On the Issue of Legal Wrongfulness in Establishing Witness Credibility through Forensic Evaluation”. Theory and Practice of Forensic Science. 2016. No. 3 (43). P. 64–73. (In Russ.). https://doi.org/10.30764/64/1819-2785-2016-3-64-73Смирнова С.А., Усов А.И. Повышение научной обоснованности методического обеспечения судебной экспертизы – один из важных международных трендов // Теория и практика судебной экспертизы. 2017. Т. 12. № 2. С. 11–17. https://doi.org/10.30764/1819-2785-2017-12-2-11-17Smirnova S.A., Usov A.I. Enhancing the Scientific Validity of Methodological Support in Forensic Science: An Important International Trend. Theory and Practice of Forensic Science. (In Russ.). 2017. Vol. 12. No. 2. P. 11–17. https://doi.org/10.30764/1819-2785-2017-12-2-11-17Васкэ Е.В. Методика психологического взаимодействия следователя с несовершеннолетним при допросе. Практические пособие. Н. Новгород: СУ СК РФ по Нижегородской обл., 2013. 82 с.Vaske E.V. Methodology of an Investigator’s Psychological Interaction with a Minor during Interrogation. Practical Handbook. Nizhny Novgorod: SU SK RF po Nizhegorodskoi obl., 2013. 82 p. (In Russ.)Васкэ Е.В. К вопросу об участии специалиста-психолога в подготовке и проведении допроса несовершеннолетнего, потерпевшего от сексуального насилия // Психология и право. 2012. Т. 2. № 2. https://psyjournals.ru/psyandlaw/2012/n2/52072.shtmlVaske E.V. To the Question of Participation of a Specialist Psychologist in Preparation for and Carrying out of Interrogation of Minor Victim of Sexual Violence. Psychology and Law. 2012. Vol. 2. No. 2. (In Russ.). https://psyjournals.ru/psyandlaw/2012/n2/52072.shtmlКарпова А.В., Михайлова Ю.А., Чижова Д.С. Возможности психологического анализа показаний несовершеннолетних свидетелей и потерпевших в уголовном судопроизводстве // Психология и право. 2019. Т. 9. № 4. С. 174–186. https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090413Karpova A.V., Mikhaylova Yu.A., Chizhova D.S. Possibilities of a Psychological Analysis of the Testimonies of Juvenile Witnesses and Victims in Criminal Proceedings. Psychology and Law. 2019. Vol. 9. No. 4. P. 174–186. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090413Хитина М.В. Дифференциация спонтанной (неподготовленной) и подготовленной устной речи. Методическое письмо для экспертов. М.: РФЦСЭ, 2003. 52 с.Khitina M.V. Distinction of Spontaneous (Unprepared) and Prepared Oral Speech. Methodical Letter for Experts. Moscow: RFCFS, 2003. 52 p. (In Russ.)Возможности производства судебной экспертизы в государственных судебно-экспертных учреждениях Минюста России / Под ред. Т.П. Москвиной. М.: Антидор, 2004. 501 с.Moskvina T.P. (ed). The Capacities of Conducting a Forensic Examination in State Forensic Institutions of the Russian Ministry of Justice. Moscow: Antidor, 2004. 501 p. (In Russ.)Лурия А.Р. Язык и сознание. / Под ред. Е.Д. Хомской. М.: МГУ, 1979. 320 с.Luriya A.R. Language and Mind / E.D. Khomskaya (ed). Moscow: MGU, 1979. 320 p. (In Russ.)Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. 3-е изд. М.: Смысл, СПб.: Лань, 2003. 287 с.Leont’ev A.A. The Basics of Psycholinguistics. 3rd ed. Moscow: Smysl, Saint Petersburg: Lan’, 2003. 287 p. (In Russ.)Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. 3-е изд., стер. М.: URSS, 2005. 211 с.Leont’ev A.A. Language, Speech, Speech Activity. 3rd ed. Moscow: URSS, 2005. 211 p. (In Russ.)Леонгард К. Акцентуированные личности. М.: Феникс, 1989. 358 с.Leongard K. Accentuating the Personality. Moscow: Feniks, 1989. 358 p. (In Russ.)Наенко Н.И. Психическая напряженность. М.: МГУ, 1976. 112 с.Naenko N.I. Mental Orientation. Moscow: MGU, 1976. 112 p. (In Russ.)Носенко Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. Днепропетровск: ДГУ, 1975. 132 с.Nosenko E.L. The Features of Speech and States of Emotional Orientation. Dnepropetrovsk: DGU, 1975. 132 p. (In Russ.)Долинин К.А. Спонтанность – не спонтанность как стилистическая характеристика / Стилистика французского языка. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1987. С. 242–263.Dolinin K.A. Spontaneity and Non-Spontaneity as a Stylistic Characteristic. Statistics of the French Language. 2nd ed. Moscow: Prosveshchenie, 1987. P. 242–263. (In Russ.)Walsh D., Oxburgh G., Redlich A., Myklebust T. (eds). International Developments and Practices in Investigative Interviewing and Interrogation. London: Routledge, 2017. 318 p. https://doi.org/10.4324/9781315769677Walsh D., Oxburgh G., Redlich A., Myklebust T. (eds). International Developments and Practices in Investigative Interviewing and Interrogation. London: Routledge, 2017. 318 p. https://doi.org/10.4324/9781315769677Oxburgh G., Myklebust T., Grant T., Milne R. (eds). Communication in Investigative and Legal Contexts: Integrated Approaches from Forensic Psychology, Linguistics and Law Enforcement. Wiley-Blackwell, 2015. 402 p.Oxburgh G., Myklebust T., Grant T., Milne R. (eds). Communication in Investigative and Legal Contexts: Integrated Approaches from Forensic Psychology, Linguistics and Law Enforcement. Wiley-Blackwell, 2015. 402 p.Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: Юрлитинформ, 2001. 352 c.Ratinov A.R. Forensic Psychology for Investigators. Moscow: Yurlitinform, 2001. 352 p. (In Russ.)Ратинов А.Р., Ефимова Н.И. Психология допроса обвиняемого. Методическое пособие. М.: ВНИИ проблем укрепления правопорядка, 1988. 114 с.Ratinov A.R., Efimova N.I. Psychology of an Accused Interrogation. Handbook. Moscow: VNII problem ukrepleniya pravoporyadka, 1988. 114 p. (In Russ.)Васкэ Е.В. Психология допроса несовершеннолетних правонарушителей и жертв сексуального насилия. М.: Генезис, 2014. 312 с.Vaske E.V. Psychology of Minor Offenders’ and Sexual Abuse Victim’s Interrogation. Moscow: Genezis, 2014. 312 p. (In Russ.)Коченов М.М., Осипова Н.Р. Психология допроса малолетних свидетелей. Методическое пособие. М.: ВИИПРМПП, 1984. 34 с.Kochenov M.M., Osipova N.R. Psychology of Minor Witnesses’ Interrogation. Handbook. Moscow: VIIPRMPP, 1984. 34 p. (In Russ.)Melinder A., Scullin M., Gravvold T., Iversen M. The Stability and Generalizability of Young Children’s Suggestibility over a 44-month Interval // Psychology, Crime & Law. 2007. Vol. 13. No. 5. P. 459–468. https://doi.org/10.1080/10683160601092997Melinder A., Scullin M., Gravvold T., Iversen M. The Stability and Generalizability of Young Children’s Suggestibility over a 44-month Interval. Psychology, Crime & Law. 2007. Vol. 13. No. 5. P. 459–468. https://doi.org/10.1080/10683160601092997Andrews S.J., Lamb M.E., Lyon T.D. The Effects of Question Repetition on Responses When Prosecutors and Defense Attorneys Question Children Alleging Sexual Abuse in Court // Law and Human Behavior. 2015. Vol. 39. No. 6. https://doi.org/10.1037/lhb0000152Andrews S.J., Lamb M.E., Lyon T.D. The Effects of Question Repetition on Responses When Prosecutors and Defense Attorneys Question Children Alleging Sexual Abuse in Court. Law and Human Behavior. 2015. Vol. 39. No. 6. https://doi.org/10.1037/lhb0000152Kebbell M., Deprez S., Wagstaff G. The Direct and Cross-Examination of Complainants and Defendants in Rape Trials: A Quantitative Analysis of Question Type // Psychology, Crime & Law. 2002. Vol. 9. No. 1. P. 49–59. https://doi.org/10.1080/10683160308139Kebbell M., Deprez S., Wagstaff G. The Direct and Cross-Examination of Complainants and Defendants in Rape Trials: A Quantitative Analysis of Question Type. Psychology, Crime & Law. 2002. Vol. 9. No. 1. P. 49–59. https://doi.org/10.1080/10683160308139Craig T. Memory Conformity and Suggestibility // Psychology, Crime and Law. 2013. Vol. 19. No. 7. P. 565–575. https://doi.org/10.1080/1068316X.2011.648637Craig T. Memory Conformity and Suggestibility. Psychology, Crime and Law. 2013. Vol. 19. No. 7. P. 565–575. https://doi.org/10.1080/1068316X.2011.648637Балабанова Л.М. Судебная патопсихология. Донецк: Сталкер, 1998. 432 с.Balabanova L.M. Forensic Abnormal Psychology. Donetsk: Stalker, 1998. 432 p. (In Russ.)Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза способности малолетних и несовершеннолетних давать показания. Пособие для врачей. М.: ГНЦ ССП им. В.П. Сербского Минздрава России, 1996. 20 с.Comprehensive Forensic Psychological and Psychiatric Examination of the Minors’ Ability to Testify. Textbook for Doctors. Moscow: GNTs SSP im. V.P. Serbskogo Minzdrava Rossii, 1996. 20 p. (In Russ.)Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспретиза. Учебник для академического бакалавриата. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт., 2017. 309 с.Safuanov F.S. Forensic Psychology. Examination. Textbook for Academic Baccalaureate. 2nd ed. Moscow: Yurait., 2017. 309 p. (In Russ.)Розет И.М. Психология фантазии. Экспериментально-теоретическое исследование внутренних закономерностей продуктивной умственной деятельности. 2-е изд., испр. и доп. Минск: Университетское, 1991. 196 с.Rozet I.M. Psychology of Fantasy. Experimental and Theoretical Research of the Internal Patterns of Productive Mental Activity. 2nd ed. Minsk: Universitetskoe, 1991. 196 p. (In Russ.)Сартр Ж.-П. Воображаемое. Феноменологическая психология воображения / Пер. с фр. М. Бекетовой. СПб.: Наука, 2001. 319 с.Sartr Zh.-P. Imaginary. Phenomenological Psychology of Imagination / Transl. from French by M. Beketova. Saint Petersburg: Nauka, 2001. 319 p. (In Russ.)Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. Книга для учителя. 3-е изд. М.: Просвещение, 1991. 90 с.Vygotskii L.S. Imagination and Creativity in Childhood. Psychological Essays. Teacher’s Book. 3rd ed. Moscow: Prosveshchenie, 1991. 90 p. (In Russ.)Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России. Компетентность и безопасность. М.: Смысл, 2017. 375 с.Soldatova G.U., Rasskazova E.I., Nestik T.A. Digital Generation of Russia. Competence and Safety. Moscow: Smysl, 2017. 375 p. (In Russ.)Danby S.J., Fleer M., Davidson C., Hatzigianni M. (eds.). Digital Childhoods: Technologies and Children’s Everyday Lives / International Perspectives on Early Childhood Education and Development. Vol. 22. Springer, 2018. 287 p. https://doi.org/10.1007/978-981-10-6484-5Danby S.J., Fleer M., Davidson C., Hatzigianni M. (eds.). Digital Childhoods: Technologies and Children’s Everyday Lives. International Perspectives on Early Childhood Education and Development. Vol. 22. Springer, 2018. 287 p. https://doi.org/10.1007/978-981-10-6484-5Нуцкова Е.В. Диагностическая и экспертная оценка психологических последствий сексуального насилия и злоупотребления в отношении девочек // Психология и право. 2018. Т. 8. № 4. С. 75–98. https://doi.org/10.17759/psylaw.2018080408Nutskova E.V. Diagnostic and Forensic Assessment of the Psychological Consequences of Sexual Violence and Abuse against Girls. Psychology and Law. 2018. Vol. 8. No. 4. P. 75– 98. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2018080408

The authors declare that there are no conflicts of interest present.